四川省简阳市高级职业中学
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第七期校报
来源: 四川省简阳市高级职业中学 作者:CEO 发表日期: 2010/12/8 18:40:23 阅读次数: 5697 查看权限: 普通新闻

播种习惯,收获成功

播下一种思想,收获一种行为;

播下一种行为,收获一种习惯;

播下一种习惯,收获一种性格;

播下一种性格,收获一种命运。

 

教育就是培养习惯

  什么是习惯 ?
    我们可以用一个简单的定义来阐述:习惯就是人的行为倾向。也就是说,习惯一定是行为,而且是稳定的、甚至是自动化的行为。用心理学的话来说,习惯是刺激与反应之间的稳固链接。坏习惯是一种藏不住的缺点,别人都看得见,他自己看不见,因为习惯就是一种自动化的行为,潜意识表现的行为,并不一定是他自己希望的行为。我们每个人身上一定有很多好的习惯,也一定有些不好的习惯。
  我给大家讲个故事:北京有一家外资企业招工,对学历、外语、身高、相貌的要求都很高,但薪酬挺高,所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人,过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。
  这些年轻人想,这很简单,只不过是走走过场罢了,准十拿九稳了。
  没想到,这一面试出问题了。一见面,总经理说:很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?年轻人说:没问题,您去吧,我们等您。老板走了,年轻人一个个踌躇满志,得意非凡,闲不着,围着老板的大写字台看,只见上面文件一摞,信一摞,资料一摞。年轻人你看这一摞,我看这一摞,看完了还交换:哎哟,这个好看。
  10分钟后,总经理回来了,说:面试已经结束。”“没有啊?我们还在等您啊。老板说:我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。很遗憾,你们没有一个人被录取。因为,本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。
    
哎呀,这些年轻人一听啊,捶胸顿足。他们为什么这么感慨万千呢?他们说:我们长这么大,就从来没听说过不能乱翻别人的东西。
  想想看,我们哪个家庭、哪个学校,经常进行这样的教育?翻东西,是儿童时期的一种习惯,是一种好奇。小孩去串门,看到人家的抽屉,挨着个儿地翻。爸爸妈妈下班了,孩子就翻爸爸妈妈的包。但是,对儿童来说,这是一个特点,不是一个缺点,他就是好奇,他的社会化程度很低,他还不知道要尊重别人。
  这个就是教育的欠缺。如果大人不及时纠正和教育,他翻惯了,就成了习惯。
  美国研究发现,养成一个习惯需要21天,就是说,一个习惯的形成,一定是一种行为能够持续一段时间,他们测算是21天。当然,21天是一个大致的概念,我们很多的行为重复不止21天,形成的习惯就很牢固。根据我们的研究发现,不同的行为习惯形成的时间也不相同,一般需要30天至40天。总之是时间越长习惯越牢。
  再来看一个正面的例子。20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。
  他觉得:这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
  所以有人开玩笑说,成功从脱鞋开始。实际上就是从好的习惯开始。
  我采访过北京一个职业高中的学生。他知道自己学习不太好,不想上大学,就报考了职业高中,毕业后到一个五星级宾馆当服务员,小伙子很开心。
  这一天,他从总经理门前走过,被总经理给叫住了:小伙子,过来。他一看,总经理叫他,很激动啊!五星级饭店,一个总经理不大容易跟一个员工交谈的。
  总经理,什么事?”
  总经理说:小伙子,你会走路吗?”
  会呀,从小就会!”
  总经理说:那你走一遍给我瞧瞧。
  小伙子两个肩膀一高一低,晃来晃去地走了一个来回。总经理说:走路就是走路,你两个肩膀一高一低,晃来晃去,是怎么回事?你站着,看我老太太给你走一遍。
  总经理是快60岁的一位女士,她挺胸抬头,目视前方,稳稳当当地走了一个来回,然后告诉小伙子:这叫走路。给你一个星期的时间回家练习走路。练好了,你就来上班,练不好,你就别来了。
  这小伙子一听傻了,往家走的时候,不知道是该先迈左脚还是先迈右脚。
  这样的故事我们还可以讲出很多,很多……
  俄罗斯教育家乌申斯基认为:任何一种习惯都是反射行为,行为的习惯性有多深,它的反射性就有多大。哪里有习惯,哪里就有神经系统在工作。神经体不仅可以有天赋的反射,而且在活动的影响下也有掌握新的反射的能力。也就是说行为的习惯性越深,反射性就越强,习惯是刺激与反应的稳固连接。所以当我们看到孩子有不良习惯的时候,你就想到是他的神经系统在工作,很顽强地表现出来。但是,这个神经不仅可以有天赋的反射,另外神经体在活动的影响下也有掌握新的反射的能力。这就是说,经过教育,经过培养,人是可以形成新的习惯、新的反射的,人是可以把握自己命运的,这就是我们要探讨的问题,多有意思呀。
  乌申斯基还说:好习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断地增长,一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。我概括一下就是:你如果养成了好的习惯,你会一辈子享受不尽它的利息;要是养成了坏习惯,你会一辈子都偿还不完它的债务。这就是习惯。

把“常规”养成习惯——校无小事,件件需认真。”

 

 

                   学习习惯                    纪律习惯

    课间习惯                      集会习惯

 

文明礼仪习惯                     

卫生习惯:

   养成教育在"校园清洁工程"中升华

营造一个整洁文明、安宁和谐的学习、生活和工作环境,是同学们的共同心愿,也是我们学校发展的需要。同学们自觉行动起来,以主人翁的姿态投身到学校校园清洁工程及创建卫生学校活动中,从小事做起,从身边做起,为建设和谐校园贡献自己的一份力量。

积极行动起来的同学们

              

校园卫生维护组的同学们利用课余时间捡拾校园垃圾,努力营造清洁环境

    

            辛苦的校园垃圾清运工           自觉捡起垃圾的同学,好孤单的背影,

         要是多几个,那……

 

飞扬的青春  快乐的成才

旅游专业学生作品(201014班学生:陈莎)

   杯花                友谊之花           帆船

我们学习旅游专业的乐趣是什么呢?是学折餐巾花的那种好奇,是练习托盘时劳累中的甜蜜,是一个个技能提高后的愉悦和满足的心情……我们最感兴趣的就是“折餐巾花”

我们坚信:努力不一定会成功,但不努力一定不会成功!相信自己,我们能行!                        201014班:周单

 

 

2009——2010学年度期“三好”、“优干”名单

 

三好学生

2010钟秋荣、王琴、王浈入、蒋光秀、蒋万玲、唐春梅、李顺兴、钟文强、曾国军、叶菲、曾红燕、魏文刚、伍樊、陈晓勤、干文杰、张孟莲、汪慧、李雪、陈莎、杨磊、陈春玉、孙杰敏、李文静

课改部马莲、刘光凤、李富梅、邓付磊、张涛、伍慧娟、倪继摇、施梦、张普蝶、杨振、杨洁、易伟、张丽萍、徐力俊、靳丽、杨帆、李明、李宁静、蒋发光、刘吴建、陈蓓、陈春燕、罗梦倩、王玉、马利娟、王琳、杨蒂、邱敏、郑典琼、任宇、陈玉花、孙萍、刘大俊、鄢小英

2009张述敏、陈龙、吴丹、钟海琼、杨帅、冯伟、李敏、曾寿彬、谭前鹏、韩博琼、唐彤、汤代辉、曾小倩、康青青、黄健琼、符苹朱素敏、张娟、严雪梅、戢良燕、达瓦泽仁、杨洪、马兰、次仁拉姆、陈辉

优秀学生干部:

2010张丽、宁俊鑫、谢婷婷、戢雨、刘冬、蔡兴明、施翔云、苏小林、谭秀珍、闫志刚、杨朝兵、彭君杰、赖怡帆、雷飞霞、刘小凤、罗玉萍、周单

学生会、团委会 樊增波、张遂程、蔡光俊、谭秀珍、周单、 罗玉萍

课改部 吴金凤、蒋吉兰、张宇、刘阳、汪佳莉、张遂程、陈润、黄文   、陈瑶、周汉龙、黄敏、曾存莉、陈强、李莎莎、何燕萍、张秀、魏建、侯夕芳、曾德彬、姜海燕、陈记、陈超、宋智阔、陈静、华小姚、吴霞、刁晓斌、陈梁、谢平、 吴春旭

学生会、团委会 贺小艳、伍慧娟、郑兴华、魏溱、陈兰、张秀、吴艳红、钟贵丽、袁世露、汪阳、鄢林柱、张朝辉、吴小宇、周慧林、王绍全、蒋浩东 

2009马厚琴、李魏东、周俊杰、袁凯、缪晓丹、文杰、吴毅、毛魏兵、钟巍、刘洋、舒薇、马艳军、李琴、戢焕庭、冯锦文、陈钰树、郭瑶、朱小燕、赵英、朱丽、李倩、彭志勇、邓鹏、张双红、白玛拉姆、泽仁多吉

学生会、团委会 李河贵  钟杰  朱素敏、赵英、马永冬

 

 

我们在实习中成长……

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